79文学>都市现代>孩子的进步>第六章 启迪自我意识
像他在玩得战斗中是多么投入。在这个过程中,他一定是绞尽脑汁,想尽办法寻求与改进获胜的机会和方法。他的第三种玩法正是发明创造的前提。

“喜乐,第三种方法手的劲没打到动画卡上,动画卡怎么会翻了?”

“是手扇起的风把它扇翻的。”

“我扇起的风比你大多了,怎么不翻?”

“这,这……那你说是怎么翻的?”儿子茫然地反问。

“是手掌快速正反移动,产生了回旋气流把它吸翻的。”

“回旋气流。回旋气流是啥?”儿子追问。

“这需要你通过学习到这方面的知识。”我说,“飞机就是靠气流飞行的。”

“小鸟也是靠气流飞的吗?”儿子有了联想。

“对。你太聪明了!”我称赞地说。

“几点了,说的有完没完,明天上不上学了。赶快洗澡去。”妻子说。

“爸爸,伤口疼咋办?”洗澡时儿子胆怯地说。

“只碰了个红印子不碍事。”我说,“你动画卡片打得那么好,一定是个勇敢的小伙子。”

“我、不、怕!”儿子疵咧着嘴坐进浴池,说,“爸爸,给我讲个故事吧。”

“好吧。你下浴池很勇敢,爸爸给你讲个梁山好汉的故事,里面充满机智与勇敢,它是一部关于108位英雄人物的神勇传奇,名叫‘水浒传’。”我说。

“里面有谁?”

“知道武松吗?”

“‘武松打虎’电视上演过。”儿子快速回答。

“知道鲁智深吗?”

“电视上也演过。”

“这些都是故事里的人物,还有许多更精彩而你不知道的人物也要出现。”

“快,快讲。”儿子迫不及待地说。

“故事很长,需要一两个月,神话故事我不再讲了,以后你识字多了自己去看好吗?”

“好。”

从此“水浒传”进入到了儿子的生活,也陶冶着他的心。


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