方圆一个人站在房间里踱步。这件事需要先梳理一下思路，然后再召开紧急校务会来部署。方圆迅速地想到了邱正轩，想到了黄嘉伟，想到了于海河，想到了阮少修，甚至还想到了戴良花。嘿嘿，看来，学校真正可用的人才，真正可以信赖和依靠的能够独当一面的，也就是这几个人呢！
关于《组织生活》和翟新文所要的全市教育系统学习的稿件，交给阮少修写呢，还是交给于海河？方圆有些犯了难。至于明天的座谈会，方圆头脑中浮现的第一人选就是邱正轩，这件事就交给邱正轩来组织和协调，应该能够细致而周全。当然，也要给邱正轩一个机会，让邱正轩在翟新文等局领导面前露一露头脚，不能光让人干活，不给人饭吃，光让牛耕田，不给牛草料。
想来想去，方圆决定将给《组织生活》的稿子交给于海河来写，最后由自己来修改定稿。于海河理论水平比较高，能够站得高，看得远，看问题很深刻也很尖锐。在他写完之后，自己过目，只需要把他文章中过字，就应该是一篇能够让窦部长和翟局长都满意的文章了。这件事，就不需要上会来研究了，如果不让阮少修来写，恐怕阮少修也会有意见，造成不必要的矛盾。
方圆给于海河打电话：“海河，过来一下。”很快，于海河来到了方圆的办公室。方圆说：“海河，有件事还需要你来帮我一下。”于海河有些激动：“我能为方校长做什么？”方圆拿出今天的《东州日报》“**专版”，对于海河说：“海河，你看看今天的《东州日报》，上面刊登了我谈的科学发展观与学校发展的一篇文章。这大体上就是我对于总书记在**开幕式上讲的有关科学发展观的初步理解。我知道，这还很不完善，甚至还有一些方面谈得不够正确。海河你的理论水平，我是很佩服的。今天我还有非常重要的任务，但上级领导还想要一篇这样的稿子，主题就是谈科学发展观与学校发展。请你结合我的这篇发表在《东州日报》上的文字，归纳整理一下，写一篇2000字～3000字的文章。主要的架构是：科学发展观的基本内涵，学校在发展进程中要坚持以人为本这个□□，学校如何实现全面发展，学校如何实现科学发展，学校如何实现可持续发展。具体的文字，就交给你来做了。”于海河说：“谢谢方校长的信任，我一定认真写好。”方圆说：“本来我想亲自来写，可是手头上的工作实在太多，而局领导要得比较急。你下午1点半之前能够完成吗？”于海河说：“能。”方圆笑着说：“这一次写稿纯粹是义务劳动哟，没有报酬。”于海河说：“能够为方校长做一点事，我很光荣。”方圆笑了，不知不觉用上了阳谋：“稿子写好了，我要修改一下。我特别说明一下，就是稿子虽然出自海河你的手笔，恐怕也不能署你的名字，就是我想署你的名字，上级领导也不会同意，这个方面海河要多理解啊！”于海河说：“这太正常了。就拿咱学校说吧，阮主任为刘明校长写了那么多的稿子，什么时候署过阮主任的名字？没有！那些局长、市长、省长们的讲话稿，又有几篇真正是由本人来写的？能给方校长当一次秘书，这是方校长看得起我，我还要谢谢方校长呢！”
呵，这话听起来是难听一些，但何尝不是事实？于海河能认识到这一点，应该说不简单。方圆说：“那你去写吧，辛苦你了。”于海河欢天喜地地走了。
方圆给阮少修打电话：“阮主任，马上开校务会，召集副校以上的领导，外加你、总务倪主任、高中部黄主任。”阮少修说：“好。”
学校紧急的校务会很快就在小会议室召开了。方圆说：“召集大家开一个紧急的校务会，影响到大家的工作了，我表示歉意。”杨英贤说：“学校全局的工作就是最重要的工作，方校长现在代表学校，方校长的事情就是现在学校全局的工作。我完全支持，更觉得方校长不必要表示歉意。”方圆看了一眼杨英贤，呵，有的时候，比如在这个时候，杨英贤还是有一定的作用的。当然，这也难怪，杨英贤是听到自己与翟新文的对话，自然也是了解一些情况的。
方圆说：“杨校长，不能这么讲。我私人的工作，就不能是学校的工作，这一点我要分清楚。”几个人点了点头，方圆明白，这样的话就能很好地安抚大家的情绪。方圆说：“今天上午，市教育局翟局长打来电话，说明天或后天，市委宣传部要在5中搞一次座谈，市委窦部长要参加，市局党委成员要参加。”
众人都感受到了压力。方圆说：“翟局长说，这项工作必须要做好，因为这不仅仅是代表5中，更是代表东州教育的形象。在涉及到**这样严肃的问题上，谁都不能马虎出一点问题。今天请大家来，就是想请各位谈谈建议，出出主意，我们怎样把这一次座谈会搞好？”
小会议室里一片寂寞。遇到了这样的问题，没有人愿意跑在最前面，谁都知道，这样的座谈会，要是犯了一点错误，那么市领导批局领导，局领导批学校的人，那么谁出了问题，谁就倒了霉了。
杨英贤第一个说话：“方校长，这一次座谈会，谁出席？”方圆说：“刚才我已经说过，市委宣传部窦部长，市局党委成员。”杨英贤说：“座谈谈什么？”方圆说：“谈学习**的感受。”杨英贤说：“说起来，这也没有什么难。方校长，您