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“电灯给人类带来了前所未有的光明！电灯使得人类第一次征服了黑暗！这是继造纸术之后，遥远的中国为人类做出的最为伟大的发明！”
在巴黎世界博览会上电灯将光明洒向拿破仑三世之后，在极短的时间内，整个欧洲都在讨论的电灯。讨论着这个来自中国的发明，几乎所有人都为这个发明而惊讶，而更多的人则是对他充满了兴趣。
作为最直接的反应，恐怕就是伦敦等地的煤气公司股票纷纷下跌——因为电灯随时都有可能取代街头的煤气灯。在伦敦，几乎所有的报纸都用长篇报道，用尽一切赞美之词去赞美着电灯，去赞美这种开创新纪元的发明。
在所有人看来电灯几乎取代了一切，是这届世界博览会上最为伟大的发明。受到报纸报道的影响人们谈论的电灯，同样也在谈论着中国，谈论着那个遥远的国家。
不过对于很多人来说，电灯实在太过遥远。毕竟中国太过遥远。就像对于牛津，英国的一些大学来说，中国确实很遥远，可是在另一方面中国人却很近。
牛津大学可以说是英国最为古老的大学，不列颠的国王，首相以及贵族官员们，大都曾于此接受教育。在这所大学之中拉德克里夫图书馆因独特的圆形穹顶使之成为牛津大学最知名的地标之一。它是牛津最权威的图书馆，这里每天都吸引着很多学生。
即便已经是来到这里长达一年，但是对于牛津大学里的学生们来说，那个黑眼睛黑头发黄皮肤的亚洲人，每一次到来，都会吸引他们的注意。
这是一个中国人！
很多牛津大学的学生都知道这个中国人可以说是一位天才，他仅仅只用了几个月的时间就学会一口标准的牛津英语，在此之前他甚至都不会说英语。现在他不仅能用，标准的牛津英语与同学、教授对话，可以翻阅英语书籍，他甚至还熟练地掌握了法语以及拉丁语。
他绝对是一个天才！
在牛津大学几乎每一个人都这么认为，甚至在这里他的很多同学都认为，他将来一定会成为中国的首相。
不对于王闿运来说，相比于过去，来到英国的一年间，他改变了太多，至少不再像过去那般“钻营”，甚至他主动放弃了与外交主事一同“游历”欧洲各国的机会，而是选择在英国读书。
来到英国之后，在目睹了欧洲的文明之后，他从根本上收起了心底对欧洲人的轻视，不再将其视为“蛮夷”，尤其是在进入牛津大学之后，在这所大学之中，他更是彻底的发生了变化，不再像过去一般认为“西洋胜在格物，而中国文章天下无双”，更不会觉得西洋除“实利之术皆无道德可言”。
甚至在不少他曾经引以为傲的方面，西洋都远远领先中国。而这也让他明白了为何汉督倡言要“求知识于世界”。西洋各国的许多学问或许都领先于中国，而各国的的研究又各有所长，各有所短。
“英国：器械学、商法、地质金石学、制铁法、建筑学、造船学、畜牧学、济贫恤穷学……”
在图书馆之中王闿运，正在书写他的建议书，在过去的一年之中他不断的向教授们讨教着各种学问，主要是讨教各国研究居于世界领先地位的学科，进而书写一份目录，按照他的想法是想将这份目录送给汉督，再发往礼部，以留学生根据个人意愿进行学科选择。
“济贫恤穷学……这国内所无之学科，虽国有此之传统，然于西洋已然成为一门学科……”
尽管对于熟读史书的王闿运而言，他很清楚，现在英国的“济贫”远不法同数百年前的宋代相比，但是相比于宋代，其济贫恤穷学更为“科学”，覆盖的人群更为广泛，尽管与“济贫恤穷学”相反的是英国的济贫院制度的落后。可这并不妨碍其在理论上取得的进步。
一一分析完英国的各门学科之后，他又继续书写着法国的学科。
“法律，外交学、利用厚生学（交通之道、生产之法、聚散之理、货币纸币的制度）、动物学、国势学，星学、数学、物理学、化学、建筑……”
除了学习法国之外，他甚至还特意提到了普鲁士的“诸学校之法”也就是普鲁士的义务教育。而在所有的西洋之术之中，王闿运最为欣赏的便是普鲁士的义务教育。尽管他从未去过普鲁士，但是通过身边的同学，他却知道在普鲁士每一个儿童无论是男是女，都必须进入学校就读。
“……于普鲁士，受教育及服兵役皆被视为公民必尽之义务，而国家则必须为其公民提供受教育之机会，若无数十年前威廉?洪堡于普鲁士境内广设小学，进而提高公民教育之水准，又焉能有普鲁士今日君民一心，焉有普鲁士数战皆胜之局……”
在书写着普鲁士教育的重要性时，王闿运又特别在文章中写道。
“……中华数千年之所以能居以中央帝国，实在是因为中华之文章，今时西洋之所以能领先在世界，亦皆源自其教育，于任何一国而言，其最大的资本绝非工厂，而是其的智力，若是智力之工人，焉能开以蒸汽器械，焉能发明新物？”
在王闿运用尽一切文字去赞美着普鲁士的教育，以及普鲁士的教育对普鲁士的重要性时，他的脑海中不由